Кем я хочу стать, когда вырасту? На эту тему пишут сочинения школьники, размышляют выпускники, а вместе с ними ломают голову их родители. Серьёзно пересмотрев взгляды на систему образования, всё больше производственных предприятий решают помогать учащимся в выборе будущей профессии. В ПАО «ОДК — Сатурн» (входит в Объединённую двигателестроительную корпорацию госкорпорации «Ростех») давно работают с подрастающими кадрами: проводят классные часы, круглые столы, организуют интеллектуальные игры и конкурсы. Уроки-экскурсии стали новым способом расширить кругозор школьников о мире сегодняшних и будущих востребованных профессий. В самую первую экскурсию вместе с учащимися отправилась журналист «Черёмухи» Катерина Ворожбит.


 

Что можно представить при слове «металлургия»? Жар раскалённых печей, жидкие металлы, темноту заводских цехов, где трудятся суровые рабочие в защитных масках. Такое описание — правда лишь отчасти. В этом убедились школьники, которые в конце апреля впервые попали на «ОДК — Сатурн». Небольшой группе из восьми человек показали лаборатории предприятия. Молодые мужчины и девушки в деловых костюмах, работающие в небольших кабинетах, полностью разрушили стереотипы школьников о металлургическом производстве.

— Что такое металлургия? Это полное сопровождение изготовления детали от начального цикла поступления материалов, заканчивая входным контролем перед использованием их в составе изделия, — объясняет главный металлург опытного завода службы генерального конструктора «ОДК — Сатурн» Сергей Заводов. — Сегодня мы покажем, как на практике применяются те знания по теоретическим предметам, которые дети изучают в школе. Вместе с этим они увидят самое современное оборудование, на котором проводятся испытания свойств материалов и исследования их структуры. 

Металлурги испытывают металл на прочность, создают покрытия для защиты его от коррозии и других повреждений. Когда прямо на глазах у ребят металлический образец, закреплённый в испытательной машине, сначала удлиняется, словно резиновый, а затем рвётся на части, как тонкая бумага, в сосредоточенных лицах школьников тут же вспыхивает интерес. Эта реальность отличается от скучных описаний в учебниках. Спустя пару минут ученики уже задают вопросы.

— На уроках химии мы изучаем металлы и металлургию, но это материал теоретический, а на экскурсии мы познакомились с практикой. В учебниках о многом не пишут, а здесь всё гораздо интереснее и очень наглядно, — делится впечатлением учитель химии школы № 30 Надежда Смирнова. — Очень понравился электронный микроскоп, на котором изучают строение атомов. На уроках я постоянно о нём рассказываю. Как только ребята его увидели, то стали перешёптываться между собой, а когда предложили своими глазами увидеть через него структуру образцов из металла —  дружно обступили его.

Структура металла под микроскопом похожа на край ледника

— Здесь всё прогрессивно и модернизировано, я такого не ожидал. Меня удивило, что сейчас тяжёлый металл заменяют на более лёгкие материалы, я этого не знал, — рассказывает ученик 10-го класса школы № 30 Александр Голунов. — Мне понравилось смотреть дефекты материалов под электронным микроскопом. На мониторе возникали очень интересные картинки, и мне всерьёз стало интересно, как там и что. Я взглянул на завод другими глазами. Раньше думал, что здесь просто работают на станках и детали изготавливают. Оказывается, тут проводят исследования, дефекты ищут, в общем, теперь мне есть над чем подумать.

Большинство ребят, которые пришли на экскурсию, интересуются химией и в перспективе планируют получить образование с учётом этого направления, чтобы работать в медицине. Но были и те, кто решил пересмотреть взгляды на промышленное производство. К примеру, школьников удивило, что рентген и УЗИ применяют не только для диагностики заболеваний, но и в металлургии. Ребятам показали томограф — аппарат высотой с человека, который занимает на «Сатурне» отдельное здание. С его помощью изучают внутреннее строение уже готовых деталей.

— Экскурсия интересная и познавательная, — комментирует ученик 30-й школы Алексей Огийчук. — Очень впечатлило, что на заводе в качестве эксперимента напечатали на 3D-принтере коленную чашечку — готовый образец с отверстиями для установки штатива и порами для наращивания кости. Я открыл для себя производство с новой стороны.

Ещё одна группа учащихся выбрала для экскурсии метрологическую службу. Здесь работают хранители точности, которые знают цену любой ошибке.

Метроло́гия — наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства, способах достижения требуемой точности.

С измерениями человек работает очень давно, а с развитием обмена и потом торговли возник вопрос соотнесения измерений. Не случайно развитие торговли тесно связано с метрологией: сколько золота в той монете, которой оплачен именно метр ткани, именно грамм специй, именно карат драгоценного камня?

Одна из задач метрологической службы предприятия — обеспечить точность измерений и поиск причин, вызывающих погрешности. Работа метрологической службы начинается на этапе приёма заготовок и полуфабрикатов, а заканчивается на испытательном стенде, где фиксируются параметры всего изделия.

В ходе экскурсии ребят провели по четырём лабораториям; показали, как измеряют расход жидкости, температуру, давление, как выполняют электро-радиоизмерения. Наиболее интересным оказался участок координатно-измерительных машин, где выполняются особо точные измерения геометрических параметров деталей.

— Мы разрешали потрогать приборы руками, посмотреть, покрутить. В мою бытность [школьником] у меня не было доступа к таким средствам измерений, не было даже понятия о современном производстве, — делится главный метролог опытного завода службы генерального конструктора «ОДК — Сатурн» Олег Семёнов. —  Хочется, чтобы у школьников остались знания о том, что нужно для достоверного измерения, выстроилась логическая цепочка — с чего всё начинается и как реализуется процесс выполнения точных и достоверных измерений.

Подобные узконаправленные экскурсии для школьников провели на «Сатурне» впервые. Теоретические знания важны, считает главный специалист по развитию персонала службы генерального конструктора «ОДК—Сатурн» Анатолий Лысенко. Но совсем другое — показать, где и как их можно применять в производстве.

— На наших профориентационных классных часах в региональном музейно- профориентационном центре имени Дерунова школы № 12 и  «круглых столах» в  школе № 30 мы почувствовали, что у учащихся 8-10 классов есть интерес к конкретным отраслям, направлениям в производстве. Это связано с тем, что ребята уже начинают планировать своё будущее после окончания школы, — говорит Лысенко. — Для детей, несмотря на их возраст, самое главное — задуматься и попробовать понять, что им сейчас нравится и интересно и чего действительно хочется, что не наскучит через год. Мы считаем, что такие уроки-экскурсии — это самый эффективный способ помочь школьникам найти себя, выбрать вуз и профессию. Наша задача — создать в школах условия для множества профессиональных проб: рассказать и показать с помощью таких экскурсий школьникам разные профессии, которые существуют сегодня и которые будут востребованы «завтра», и не только в «ОДК — Сатурн», но и на других предприятиях города.

Главная цель таких уроков — заинтересовать школьников заниматься наукой, проводить исследования, помочь им выбрать направление для дальнейшего обучения, учебное заведение, а в итоге профессию и перспективную работу.

— Сегодня для выпускников школ сам факт выбора и поступления в вуз не главный, старшеклассников и их родителей беспокоит главный вопрос — рынок труда, работа по специальности, которую они выбрали, — продолжает Анатолий Лысенко. — На «Сатурне» существует такая возможность. Мы посылаем на учёбу по целевому направлению в базовые для «Сатурна» вузы, а затем предоставляем работу после их окончания по полученной профессии. Целевое обучение мы организуем в Рыбинском государственном авиационном техническом университете имени Соловьёва и Самарском научно-исследовательском университете имени Королёва; кроме того, предприятие имеет соглашение о сотрудничестве по вопросам подготовки кадров с Московским государственным техническим университетом имени Баумана и Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого.

В перспективе такие экскурсии будут проводить и для старшеклассников из других городских школ. На «Сатурне» надеются, что именно моторостроительное предприятие станет для будущих выпускников трамплином к успеху.

Поделиться мнением

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: