Главное новшество этого учебного года — введение в школах астрономии как самостоятельного предмета — вызвало неоднозначную реакцию. Пока одни говорят, что курс об устройстве Вселенной — это запоздавшее и, безусловно, правильное решение, другие отмечают высокую загруженность современных школьников и считают новый предмет лишним. С астрономией старшеклассники живут уже целую четверть. На пороге второй «Черёмуха» послушала аргументы преподавателей и учеников из Рыбинска.

Солнечная активность 20-го апреля 2015-го. NASA/SDO

Все школьники, с которыми общался корреспондент «Черёмухи», единогласно согласились, что астрономия интересна. Но не все считают правильным, что предмет обязательный, а не факультативный.

— Да, этот предмет нужен. Изучение звёзд имеет фундаментальное значение для нашего понимания Вселенной, — говорит ученик школы № 32 Константин Максимов.

Ученица школы № 17 Елена Худякова хоть и называет предмет интересным, из-за большой нагрузки, в том числе внеклассной, не стала бы ходить на уроки астрономии, ели бы их предлагали среди курсов по выбору:

— Я считаю, что этот предмет не так важен, как история или литература, например. Это интересно, но больше для общего развития, чем для помощи в сдаче ЕГЭ.

Примерно такое же мнение высказала Майя Онуфриенко из гимназии № 18:

— Весьма увлекательно узнавать больше о мире и Вселенной, в которых мы живём. Но данный предмет в одиннадцатом классе — сумасбродство. Во-первых, его ввели слишком поздно — на последнем году обучения. Во-вторых, ввели, когда выпускники на нервах. Дело не в лени или нежелании узнавать новое. У нас другие цели: сдать нормально ЕГЭ и поступить туда, куда хотим. Мы сосредоточены на определённых предметах, и далеко не у всех физика — приоритет. Если кому-то эти знания необходимы, можно посещать дополнительные кружки, спрашивать у репетиторов. Вообще, астрономия — предмет более раннего изучения, чем финальный год. Уже в восьмом классе ученик способен понять азы этого предмета.

Молекулярное облако — звёздная колыбель, снятая телескопом «Хаббл». EPA/NASA JPL-CALTECH

Некоторые родители школьников, опрошенные «Черёмухой», тоже считают старшую школу неидеальным выбором дли изучения астрономии, потому что немало учеников уходят после девятого класса.

Министерство образования оставляет каждой школе выбор, когда именно вводить в учебный план новый предмет. Но нижняя планка в любом случае ограничена десятым классом.

— Введение астрономии как отдельного учебного предмета, не стало новостью для учителей физики, об этом нас предупреждали в последние годы, — говорит Анастасия Алексеева, преподаватель физики и астрономии школы № 6. — Около десяти лет назад этот предмет убрали из основного перечня, внеся астрономические понятия в курс общей физики. С нового учебного года образовательное учреждение имеет право самостоятельно выбрать место предмета в учебном плане. Это может быть час в неделю в десятом классе, час в неделю в одиннадцатом классе и даже по часу во втором полугодии десятого и в первом полугодии одиннадцатого классов.

В шестой школе астрономия преподаётся в одиннадцатом классе, как и в большинстве других городских школ, а в первой школе, где Алексеева работает совместителем, администрация решила поставить урок на год раньше.

Ущелье Хебес на Марсе. ESA/DLR/FU Berlin (G. Neukum)

— Астрономия действительно нужна и важна. То, что с этого учебного года её стали преподавать как самостоятельный предмет, считаю большим плюсом, — соглашается с коллегой Светлана Кацкова, преподаватель физики и астрономии из школы № 12. — До этого года астрономия в курсе физики изучалась поверхностно. Конечно, не стоит перегружать предмет сложными понятиями, но выпускники должны иметь общекультурные представления о том, как устроена Солнечная система и Вселенная в целом. Учителям, конечно, потребовалась дополнительная подготовка. Пришлось изучить новый учебник, а также составить рабочую программу на один урок в неделю.

Педагоги поддержали введение предмета, главным образом, из-за того же ЕГЭ: теперь в рамках курса физики можно уделить больше времени на подготовку к экзамену.

Да и вопрос с общими знаниями школьников стоит достаточно остро. Немало старшеклассников не могут отличить звезду от планеты, не представляют масштабов Вселенной и никогда не слышали про теорию Большого взрыва.

— Про плоскую землю я сама видела [фильм] по РЕН ТВ — волосы дыбом! И самое главное — могут же поверить в эту бредятину! — говорит преподаватель Анастасия Алексеева.

В тени Сатурна. Изображение собрано из 165-ти фотографий, сделанных межпланетной станцией «Кассини». NASA/JPL/Space Science Institute

Некоторые астрономы, включая ведущего научного сотрудника Государственного астрономического института имени Штернберга Сергея Попова, считают включение астрономии в учебную программу поспешным и неподготовленным.

— В качестве аргумента о введении астрономии в обязательную программу часто ссылаются на результаты опросов в духе «треть россиян считает, что солнце вращается вокруг Земли». Но эти базовые знания — почему меняются времена года, что вокруг чего крутится, как происходят солнечные затмения — всегда рассказывали на уроках начальной школы. Эти уроки называются по-разному. Например, когда я учился в школе, такие вещи проходили на «Природоведении» в четвертом классе. Поэтому базовая картина мира, усвоенная в начальной школе, не имеет никакого отношения к курсу астрономии в старших классах.

В своей колонке для «Сноба» Попов в самом начале оговаривается: «Но, конечно, лучше астрономия, чем Закон Божий».

  1. Дети все правильно говорят Цель обучения в школе - сдать ЕГЭ, а не какие-то там знания получать

Поделиться мнением

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: