В 2025–2026 учебном году рыбинская школа №26 стала участником пилотного проекта по возвращению оценок за поведение. Всего от Ярославской области в эксперимент вошли девять образовательных организаций из разных муниципальных образований. «Черёмуха» узнала, как работает старая новая система. Официально отметки за поведение и прилежание упразднили в марте 1989 года. Но в ряде школ эту графу в дневниках продолжили заполнять и после отмены. Теперь в России вновь намерены узаконить эту практику.
Что именно оценивают
Как пояснили в рыбинском департаменте образования, ключевые критерии оценивания поведения школьников 1-8 классов определило Министерство просвещения России. В перечне — соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность.
«Получить высокую отметку — это не просто быть дисциплинированным. Образцовым поведением обладают учащиеся с активной жизненной позицией, вовлечённые в социально значимую деятельность. Тем не менее, нарушение правил поведения может негативно сказаться на оценке поведения», — говорится в ответе городского департамента образования на запрос «Ч».
Какие оценки ставят в школе №26
Участники пилотного проекта сами могут выбрать формат оценивания — пятиуровневую или трёхуровневую шкалу, говорят в профильном подразделении администрации Рыбинска. В школе №26 формат рассматривали на педсовете, совете старшеклассников и заседании общешкольного родительского комитета. По итогам обсуждений остановились на трёхуровневой системе: поведение оценивают как «образцовое», «допустимое» или «недопустимое».
Кто выставляет оценки и как родители узнают результат
Оценку за поведение ставит классный руководитель, но с учётом мнения учителей-предметников. Педагоги информируют классного руководителя об успехах ребёнка в учёбе и во внеурочной деятельности, а также сообщают о случаях нарушения дисциплины на уроках.
Итоговую оценку фиксируют в отдельной ведомости и дублируют в бумажном дневнике, чтобы родители могли с ней ознакомиться. Родителям первоклассников дополнительно выдают копию ведомости.
— В начале учебного года классный руководитель объяснила, как это работает. Спорных ситуаций не было, — поделилась Наталья Комшина, дети которой сейчас в третьем и шестом классах 26-й школы. — Замечаю изменения в лучшую сторону: появился контроль действий и на переменах, и в учебном процессе. Считаю меру полезной. В моё школьное время такого не было.
Как часто ставят оценки
Учебный год в школе №26 делится на триместры, поэтому оценку поведения выставляют в конце каждого учебного периода.
Жалоб нет, «недопустимого» поведения — единицы
По информации департамента образования Рыбинска, жалоб от родителей на систему оценивания поведения не поступало — ни в саму школу, ни в департамент. Промежуточные результаты пилота показали: 39% учащихся имеют оценку «образцовое». «Недопустимое» поведение отмечено лишь у четырёх школьников.
Что будет дальше
Вводить ли такие оценки в других школах пилотных регионов с первого сентября 2026 года и расширять ли систему на другие субъекты страны — Минпросвещения планирует решить по итогам эксперимента. Результаты эксперимента обсудят с профессиональным сообществом и родителями, а затем примут окончательное решение на федеральном уровне.
-
Вместо того чтобы заниматься обучением и повышать его качество, они вспомнили про бумажный дневник и выставляют оценки туда, а вот оценки за обучение результатов домашних работ, работы в классе, большинство увидят только в конце четверти, так как в области ввели электронный дневник. Для оценок за поведение определите конкретные критерии оценки для всех школ, а не пускайте на базарное определение учителей, мы тут собрались и порешали. Еще и за прилежание начните оценки ляпать, помнится был такой период. Но это не повысит уровень знаний детей, а только будет дополнительный раздражитель у детей от личных мнений учителей.
