Учиться, соревнуясь: как на «Ярославском бройлере» проходил чемпионат профессий и зачем он нужен

Сосредоточенная и продуктивная работа, командный дух, творческие идеи и нацеленность на результат стали важными условиями для победы в финале чемпионата «ПрофПодход», который провели на «Ярославском бройлере» в рамках региональной программы «Открытое производство». В качестве участников профориентационного состязания выступили ученики 8-11-х классов четырёх школ Рыбинского округа — Октябрьской, Ермаковской, Ломовской и Песочинской.

На протяжении трёх месяцев ребята знакомились с рыбинской фабрикой «Ярославский бройлер», ходили на экскурсии, изучали специфику рабочих профессий, выполняли интеллектуальные и творческие задания, тем самым, «прокачивая» свои гибкие навыки и получая возможность осознанно выбрать профессию в будущем. Параллельно в школах проводили родительские собрания — ведь позиция семьи ощутимо влияет на выбор профессии.

— Очень много узнал о предприятии, многое начал понимать. Во время соревнований, выполняя задания, получали новые знания и развивали навыки. Экскурсии интересные, познавательные. Считаю, что на экскурсиях работает зрительная память, и намного лучше запоминается, потому что так информация подаётся интереснее, — рассказал Игнат, участник чемпионата из команды “CatFish”.

— Нам очень нравится участие в чемпионате, мы чувствуем конкуренцию, что, конечно же, подогревает интерес. Экскурсии больше всего запомнились: как нас водили к сомам, там даже можно было их потрогать! Достаточно много фактов запомнили о предприятии, что пригодилось в некоторых заданиях. Из конкурсов, наверное, самое интересное — это съёмка видео, — добавил Роман из команды «Сомята».

Во вторник, 18 марта, в актовом зале «Ярославского бройлера» финалисты прошли испытания, по итогам которых определили сильнейшие команды. Участникам потребовалось продемонстрировать знания о фабрике, показать понимание карьерной лестницы, предложить маркетинговые идеи и сделать видеоролик. В течение более, чем двух часов, в режиме «мозгового штурма», участники, склонившись на ватманами, генерировали идеи, искали решения.

— Для молодёжи очень важно увидеть, как можно пройти путь от рабочих до руководящих должностей. Что для этого нужно знать, где учиться, как выбирать колледжи, вузы? Например, «Ярославский бройлер» предлагает договоры целевого обучения. Это возможность уже сейчас выбрать для себя работу рядом с домом. Но в целом молодёжь практически ничего не знает о предприятии, о том, что сейчас это компания с полной автоматизацией, это не та птицефабрика, что была в 90-е годы. Ребята были удивлены тем, что увидели. Как говорят сами дети, они хотят понимать, какие есть профессии, какие из них востребованные, — рассказала о смысле чемпионата руководитель программы «Открытое производство» Наталья Смурова.

Во время церемонии открытия финальной встречи «ПрофПодхода» сотрудники «Ярославского бройлера» поделились историями своего профессионального роста. Ветеринарный врач рассказала, как такая же — профориентационная — встреча привела её в сельскохозяйственную отрасль. За девять лет специалист сумела дойти до должности главного ветеринарного врача производства выращивания бройлеров. Начальник цеха по переработке рыбы тоже начинала с рабочей специальности. На «Ярославском бройлере» работает уже 20 лет.

Конкурсные работы ребят оценивало профессиональное жюри. Были разработаны соответствующие критерии, уточнили организаторы. По итогам финальных состязаний первое место досталось командам “CatFish” Ермаковской школы и «Рыбоньки» из Октябрьской школы. Главным призом для них стала экскурсионная поездка в Санкт-Петербург.

— Честно говоря, не был уверен в победе. Но очень рад, что всё-таки получилось! Понравилось всё — было весело и прикольно. Уже думаем, что будем делать в поездке, решаем, с кем поедем, — поделился с «Черёмухой» впечатлениями Дмитрий Пучков из команды “CatFish”.

Второе место досталось командам «Сливки» из Песоченской школы и «Сомятам» из Ломовской. Им от «Ярбройлера» вручили путёвки в Вятское.

На предприятии добавляют: идеи, которые, предложили ребята, выполняя задания, могут быть использованы на практике.