Специалисты, которые могут выполнить несколько этапов обработки, или готовы помочь новичкам влиться в работу — ценные кадры для предприятия. В ПАО «ОДК — Сатурн» (входит в Объединённую двигателестроительную корпорацию Ростеха) рассказывают о новом этапе развития системы подготовки персонала. Теперь, устроившись на предприятие, можно стать мультиспециалистом. Журналист Анастасия Мазаева узнала подробности.
Мультиспециалист — это рабочий, обладающий пятью и более квалификациями не ниже четвёртого разряда. Им можно стать, окончив учреждение среднего профессионального образования по целевому направлению от «ОДК — Сатурн». Такая возможность появилась благодаря соглашению между «Ростехом» и министерством образования Ярославской области. А если пары, экзамены и зачётки давно позади, предприятие готовит мультиспециалистов самостоятельно — с помощью новой системы переподготовки.
— Мы начали подготовку мультиспециалистов в конце прошлого, 2023 года, — рассказывает Наталья Белова, начальник производственно-учебного центра «ОДК — Сатурн». — Запустили программу «Обработка металлов резаньем», куда включили теоретические и практические занятия по пяти квалификациям — слесарь механосборочных работ, токарь, фрезеровщик, оператор и наладчик станков с программным управлением. Срок обучения — два года. В это время сотрудник предприятия работает по своей основной профессии, получает знания и практические навыки по дополнительным квалификациям.
В результате двухлетнего обучения специалист будет способен реализовать несколько операций изготовления одной детали.
Сергей Вихров — оператор и наладчик станков сварочно-механического цеха, будущий мультиспециалист. Он — человек трудолюбивый, интересующийся и увлечённый, поэтому не смог пройти мимо объявления о наборе на новую и перспективную программу.
— У меня всегда был интерес к знаниям. Увидел объявление о наборе — подумал: «Надо расширить кругозор, пока есть возможность». В процесс быстро вник, со всем справился, приобрёл новые знания, расширил профессиональные навыки. Всё, что получаю, применяю на практике — и слесарное, и токарное, и фрезерное дело. Я вообще работать люблю — чем больше мне дают задач, тем больше я прикладываю усилий. Мне интересно то, что я осваиваю, — делится Сергей Вихров впечатлениями от обучения.
Он убеждён: век живи — век учись, рекомендует коллегам не останавливаться на достигнутом и продолжать оттачивать мастерство — благо, «ОДК — Сатурн» предоставляет такую возможность.
— Советую становиться мультиспециалистом, лишним никогда не будет. Завод поощряет и способствует развитию кадров. Не стόит на одном месте топтаться, иначе — стагнация. Особенно молодым ребятам, у которых голова хорошо работает, надо обязательно учиться, — уверен будущий мультиспециалист.
Первая, набранная в прошлом декабре, группа продолжает обучение. К настоящему моменту работники уже аттестованы по двум профессиям и продолжают учиться на третью. В мае стартовало обучение второй группы.
Групповой метод — не единственный вариант. Стать мультиспециалистом можно по индивидуальной траектории — с наставником в производственном цехе.
Наставники работают и с теми, кто получает дополнительные профессии в рамках индивидуальной программы, и с группами.
Именно выверенная, годами формировавшаяся система наставничества позволяет «ОДК — Сатурн» заниматься подготовкой кадров внутри предприятия. Всё, что нужно, уже есть на заводе — и оборудование, и люди, которые научат им пользоваться.
— Наша система наставничества существует столько, сколько существует предприятие, — рассказывает Людмила Гладских, начальник отдела организации сопровождения обучающихся в производственных подразделениях. — Всегда приходящие на предприятие работники получали первые навыки работы в цехе под руководством квалифицированного человека, который за ними закреплялся, то есть наставника. Традиционно учебный центр предоставлял наставнику план работы, программу обучения, дневник практики, который с недавних пор стал электронным — для удобства самих наставников.
Наставник на заводе — как учитель в школе: дело почётное, но сложное — получается не у всех и с разным успехом. Лучших наставников чествуют на соответствующих конкурсах — и внутренних, заводских, и всероссийских.
— Два года назад мы участвовали в конкурсе наставничества на Кубок Изотова — инициатора движения массового обучения молодых рабочих опытными. Тогда впервые была предложена тема «Команда наставников», и мы нашли такую у нас. Первый учил второго, второй — третьего. Процесс участия был долгий, но в итоге победили и взяли Кубок Изотова — стали первыми из 126 команд. Теперь на «Человек Ростеха» с этой командой пойдём, — улыбается Людмила Гладских.
Обучение наставников «ОДК — Сатурн» практикует с 2018 года — тогда на предприятие приглашали тренеров из Ярославля и проводили занятия по темам «Психолого-педагогические навыки», «Основы TWI». С недавнего времени учёба стала обширнее: «ОДК — Сатурн» внедряет новую методологию наставничества по примеру коллег из Уфимского моторостроительного производственного объединения — именно их опыт распространён на уровне ОДК.
Костяк системы оставят прежним. Но теперь в наставничестве появляется классификация, и у каждой категории своя зона ответственности.
— В обновлённой системе наставники делятся на три категории — инструктор, мастер и куратор, — объясняет Людмила Гладских. — Инструктор-наставник непосредственно занимается обучением. Мастер-наставник курирует инструктора, следит за тем, чтобы у ученика был инструмент, рабочий станок. А отвечает за систему наставничества в цехе куратор — третье ответственное лицо и руководитель подразделения.
Первым потоком решили учить мастеров-наставников — программа объёмная, с финальной зачётной презентацией. Учебный план включает и законодательную базу, — и психолого-педагогические дисциплины.
— Стартовали в начале апреля и закончили 31 мая. Мы очень переживали, потому что мастер — это человек дела, а его нужно от производства отрывать. К тому же, рассказывали про вещи, которые ранее им не встречались. Первые лекции воспринимались с недоверием, но потом учащиеся стали втягиваться. Всё прошло хорошо. Все успешно защитились, сделали презентации, получили сертификаты, — рассказывает начальник отдела организации сопровождения обучающихся в производственных подразделениях об успехах мастеров-наставников.
В начале августа сертификаты получили и кураторы. Один из них — Михаил Гусев, заместитель начальника в сборочном цехе. Его задачи — назначать мастеров, ответственных за обучение поступивших работников, помогать им выбирать квалифицированных наставников. Контролем по обучению он занимался всегда, поэтому учёба далась легко.
— Я согласился пойти учиться, потому что это интересно. На разные обучения ходил, у меня много курсов дополнительного образования за плечами, они никогда не помешают. Да и разнообразить рабочий процесс учёбой приятно, — делится Михаил Гусев мотивацией участия в программе.
Отношения с подопечными он называет доверительными. Говорит, что старается относиться одинаково ко всем работникам вне зависимости от возраста и квалификации, не выделять никого из коллектива.
— Когда ученик, студент приходит на практику, стόит остановиться, спросить, как дела, как идёт учёба, нет ли проблем. Человеку будет приятно, что тебе не всё равно, это его замотивирует учиться и работать дальше. Может, из-за этого часть студентов авиационного колледжа после практики хотят вернуться к нам обратно: люди видят, что к ним проявляют интерес, хотят их чему-то научить, хотят, чтобы они пришли на работу, — рассуждает Михаил Гусев.
Преподаватели — уфимские специалисты, те, кто начинал внедрение этой системы в работу своего предприятия. Сейчас, когда первые тренинги проведены, сертификаты выданы, и квалифицированные наставники уже практикуют свои навыки в цехах, «ОДК — Сатурн» планирует обзавестись собственными преподавателями, которым предстоит пройти соответствующее обучение в Уфе. По возвращении они будут преподавать наставничество сотрудникам «ОДК — Сатурн» без привлечения сторонних организаций и предприятий.
— Главная ценность — это люди, кадры, — считает Ольга Борисовская, преподаватель производственно-учебного центра «ОДК — УМПО». — Сначала нужно иметь обученный персонал, который сможет обеспечить работу системы наставничества. И аудитории будут, и оборудование будет, главное только, чтобы рядом с учениками были наставники, которые передадут им знания, умения, навыки. Никогда нельзя забывать, что ученик должен превзойти учителя, стать лучшим.
